本文摘要：近日，安阳市龙安区教育科技体育局考察团一行12人到淇县实地考察参访网络直播对话教室平台建设应用于工作，淇县教体局副局长尹志刚、胡鸿祥及电教中心、教研室有关负责人会见。

近日，安阳市龙安区教育科技体育局考察团一行12人到淇县实地考察参访网络直播对话教室平台建设应用于工作，淇县教体局副局长尹志刚、胡鸿祥及电教中心、教研室有关负责人会见。　　当天，考察团一行首先回到淇县实验学校网络直播对话教室，实地考察参访了该校教师利用网络直播对话教室异地对话教学功能展开教学情况。

在该校这个墙壁上加装有网络电视、摄像头、话筒等设备的类似教室，大家看见该校杰出音乐教师不仅要面临本班学生上课，还要通过网络电视面临农村的对子学校学生展开放学，异地两校学生相结合网络与教师正在一起自学音乐课《苹果收成》，异地的两个班级学生虽然躺在有所不同教室，但对话交流畅通，样子躺在同一个教室的2个小组在联合自学，分享音乐艺术熏陶。　　之后，考察团一行又回到淇县网络直播对话中心，实地考察参访了该县教研员利用网络直播对话教室在线评估功能展开远程教学评估的情况，征询了淇县教体局有关负责人对网络直播对话教室建设应用于工作的经验讲解，并与淇县教研人员展开了了解交流探究。实地考察组成员对淇县通过强力前进网络直播对话教室平台建设应用于工作助力城乡教育资源共享获得的效益十分喜爱，特别是在对淇县利用网络直播对话教室积极开展县城学校造就农村学校艺术、英语等脆弱科目的对话教学，以及积极开展远程在线教学评估、远程教师培训的创意作法赞叹不已，纷纷表示此行受益匪浅。　　据理解，近年来，淇县教体局相继在全县各乡镇38所中小学竣工了50余个网络直播对话教室，为淇县的强校带弱校、一校带多校、专递课堂、名师课堂、名校网络课堂获取了强力反对，构建了全县范围内县城与乡镇、乡镇与教学点学校之间远程实时教学、对话教学、参访评估、网络培训等常态化教学应用于，增进了城乡、区域、校际优质教育资源共享和教育平衡发展。

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